9月24日，常德市农村骨干校长（小学校长）提升研修班全体学员到桃源县漳江小学进行考察。参与考察的研修班成员首先参观桃源县漳江小学的校园，随后在该校的4楼会议室召开座谈会。

座谈会现场

座谈会上，桃源县漳江小学校长陈大海以“三格铸明师，三格育英才”为主题，全面介绍了学校的教育理念、教学成果和未来规划。他解释了学校提出的“双三格”概念，包括“135三格培养”的教师专业成长模式和“三格”育人理念。具体来说，“135三格培养”是一种教师培养模式。其目标是在一年内引导教师适应基础教育需求即“入格”，三年内通过专业培训和实践提升教学能力即“升格”，以及五年内通过持续的自我反思和改进形成独特的教学风格即“风格”。这一模式旨在培养一支不仅具有扎实的专业知识和教学技能，还具有个人风格和教育理念的教师队伍。而“三格”育英才理念则旨在强健体格、健全人格、完善品格，以促进学生的全面发展。

据悉，桃源县漳江小学和参与研修的骨干校长们计划在未来进一步加强交流与合作，共同为提升常德基础教育质量做出贡献。

“通过这次考察，我们得以深入了解漳江小学在教育教学方面的实践和成就，这对我们自身的职业发展和学校管理有着积极的启示作用。”一位参与研修的校长表示。